环境与生态学院召开国家级一流本科课程《给排水管道系统》建设推进会 - 综合新闻 - 重庆大学新闻网

为推进国家一流课程建设，2021年3月23日下午环境与生态学院召开了国家级一流本科课程《给排水管道系统》的建设推进会。参加会议的有院长何强、分管本科教学副院长杨永川、院教务办主任蒋琰、系主任时文歆、副系主任皇甫小留以及《给排水管道系统》教学团队全体教师。会议由杨永川主持。何强充分肯定了《给排水管道系统》课程既往的建设成就，深入分析了当下课程建设与学科建设的关系，指出了以一流课程建设、一流专业核心课程群建设共同推动给排水科学与工程国家一流专业建设的思路，并对课程建设做了全面部署。课程负责人张智教授指出课程应就“立德树人，树立新时代育人理念；以本为本，质量为导向建设课程；传承优势，开拓课程新工科内容；与时俱进，持续改进与课程建设”四个方面展开建设。与会老师纷纷发言，就课程内容、教学模式和教学考评方式等方面进行了积极讨论。会议一致认为课程下一步建设重点应以学生为中心，在培养学生的家国情怀、线上教学资源建设、教材建设和过程评价机制等方面着重发力，不断提升人才培养质量和教学水平。据悉，由重庆大学环境与生态学院张智教授领衔建设的《给排水管道系统》于2020年底获批首批国家级一流本科课程和重庆市线下一流课程。《给排水管道系统》是重庆大学给排水科学与工程专业的优势特色课程，历经六十余年几代人的建设，奠定了其在国内的领先地位。《排水工程》分别于1994年和1998年，荣获建设部一类优秀课程和四川省优秀课程，《给水工程》分别于1997和1998年，荣获四川省优秀课程和建设部一类优秀课程。自2001年来，按系统的原理组织课程，课程分为《给排水管道系统I》和《给排水管道系统II》，该课程也是重庆大学精品课程和优质课程。

【回眸2021】图书馆构建服务新体系 开拓工作新局面-武汉纺织大学新闻文化网

2021年是建百年，也是我校推进事业高质量发展的关键之年。图书馆围绕学校中心工作总体要求，积极履行文献信息支撑与文化育人职能，大力开展文献资源建设为基础的服务体系建设，不断提升管理服务水平，为学校的教学、科研和人才培养提供强有力的服务保障。 一、加强史学习教育，履行建主体责任图书馆总支把学习史与总结经验、参照现实、推动工作结合起来，聚焦“急难愁盼”，实施精准发力，努力为全校师生读者做好事、办实事、解难事，着力解决师生读者最关心、最直接、最现实的问题。建设一个能带领全体馆员团结奋斗、作风优良的领导班子；建设一支服务意识浓、服务能力强的员骨干馆员队伍；建设一个能为学校发展提供良好文献信息保障、学科分析服务和空间服务的图书馆。二、规范数据支撑作用，助力学校申博工作和双一流建设1.审核评估数据填报工作。规范教育部高校图书馆事实数据库、教育部教育教学数据、湖北省高基报表、教育教学审核评估、专业学科认证、申博申硕等数据的报送工作。2.全校科研工作认定和统计工作。全校年终科技论文的查收工作，核实全校科技工作者研究论文的发文量的统计工作，为学校的年终科研奖励提供有力的检索支持。3.助力学科发展和建设。分析学校高水平学科发展状况，了解各院系对ESI优势学科领域的贡献，撰写了《武汉纺织大学入选ESI学科分析报告》、《武汉纺织大学2020年学术论文分析报告》和ESI学科动态数据，供校领导、相关学院和职能部门参考。三、优化文献资源配置与服务，深度推进文献资源体系建设1.文献资源建设向申博学科、特色学科倾斜，服务学校学科建设战略。在文献资源建设工作中，自觉服务于学校学科、专业发展战略需求，向申博学科、新增专业倾斜，并补充重点专业资源。2.开展特色文献资源建设，丰富史学习教育文献特藏。采购特色建专题图书，开设“建文献特藏室”，积极引进相关建专题电子资源试用和采购。3.优化电子文献资源结构，进行科学合理资源建设。对现有电子文献资源结构进一步优化，使电子文献资源建设更加科学合理。四、提高数字化服务水平，加快智慧图书馆建设进程1.提高信息化水平，逐步推进智慧图书馆建设。与信息中心数据对接，打通图书馆内部应用的数据壁垒；协同信息中心完成门禁、一卡通系统升级，实现人脸识别无卡式服务。2.提升服务质量，切实为读者办实事。优化自主学习空间环境和自助设备使用，营造良好学习氛围，实现空间、设备利用率最大化。3.加强工作实效，提供安全高效的技术保障。加强机房、服务器、交换机硬件设备的管理，为全馆各类设备运行提供技术保障。五、强化学科分析服务能力，促进图书馆深层次信息挖掘能力提升1.首次开设ESI学科分析专题讲座。重点针对如何对优势学科进行投稿，高效提升论文录用效率和ESI影响力，为我校评价全校科研工作水平和提升科研工作能力提供了有利的引导。2.优化信息咨询服务模式。积极开展学科服务工作，有效满足我校科研人员对未购买数据库中科研资源的需求。3.积极对接学院推广学科服务。编撰《中文核心期刊要目总览》，推介资源服务工作，为学校教学、科研提供精准化、精细化服务。六、拓展阅读推广服务，努力彰显图书馆文化育人第二课堂职能1.新生季和毕业季活动策划工作。在招就处的支持下，设计 “萌新入馆劵”随同新生录取通知书一并寄达，让新生第一时间认识并快速熟悉图书馆。推出“你和我的悦读时光”毕业纪念卡，记录读者大学期间借阅量等专属信息，鼓励毕业生在未来的道路上继续保持良好的阅读习惯。2.推出闭馆音乐现场钢琴演奏。提升图书馆功能和品质，丰富图书馆文化氛围，营造舒适的阅读环境，提升崇真尚“美”的气质感，这也是湖北省内高校首次以现场演奏钢琴曲的方式作为闭馆音乐。3.组织读书活动。持续开展“悦读纺大”、“锦绣读书会”等系列活动，有效培养学生的阅读习惯，提升了学生阅读能力，进一步发挥图书馆文化育人的功能。七、增强创新意识，促进图书馆内涵式发展1.开展馆际交流，加强馆员业务技能学习。积极组织馆员和读者参加教育部高校图工委、省图工委举办的各项赛事。还组织多次业务学习活动和职工技能大赛，全面提高馆员技能服务水平。2.为师生办实事。延长开放时间、增加自习座位、改善办馆条件和提升服务质量，把办实事办到师生读者心坎上。3.重视工作研究。积极参加教育部、省图工委组织的各项工作研讨活动，开展图书馆工作交流及研究，响应教育部高校图工委的号召，开展图书馆馆长采访书记/校长活动，彰显我校图书馆工作发展理念、成绩和发展愿景。

关于印发教务处2021年工作要点的通知（长师院教 〔2021〕10号）

长江师范学院教务处文件（长师院教 〔2021〕10号）长江师范学院关于印发教务处2021年工作要点的通知  各教学院（部）：《教务处2021年工作要点》经教务处处务会讨论，报分管校领导审批通过，现印发给你们。  长江师范学院教务处2021年3月30日教务处2021年工作要点2021年教学工作的总体要求：落实一项根本任务：立德树人；抓住两条主题主线：内涵建设和特色发展；坚持教学工作三个目标：系统性、深刻性、稳定性。2021年教学工作的总体思路：贯彻落实全国教育大会、新时代全国高等学校本科教育工作会和重庆教育大会精神,以学校第三次代会要求为遵循，系统谋划本科教育“四个一流”建设，抓实年度重点目标任务，写好教学工作奋进之笔。一、系统开展“十四五”专业建设与人才培养规划研制1.科学谋划“十四五”专业建设与人才培养规划。系统思考，深入开展调研论证，广泛征求各方意见，高质量制定《长江师范学院“十四五”专业建设与人才培养规划》，分解落实年度重点目标任务。二、着力推进一流专业建设2.突破一流专业建设瓶颈。优化学科专业布局，完成8个重庆市一流专业年度建设任务，遴选推荐学校优势、特色专业参与重庆市2021年度一流专业点评审认定，力争获得2个以上国家级一流本科专业建设点。高质量完成现代农业与生物工程、电子信息技术2个重庆市特色专业（群）结项验收。3.持续深化教育教学改革。实施“新工科”“新农科”“新文科”专项建设行动计划，力争获批1-2个教育部“新工科”“新农科”“新文科”研究与实践项目；全力抓好年度市级教改项目申报，获批1-3项市级重点教改项目。4.高效推进新工科建设。对表对标推进2个市级新型二级工科学院完成终期任务，高质量完成结项验收工作；进一步推动与山东科技大学合作开展卓越工程师培养。做好通信工程、材料科学与工程2个专业学士学位授予权申报工作。5.办精办强师范专业。推进“新师范”建设，完善UGS协同育人机制，深化校校合作，共建学科教学论课程2-4门，合作攻关教研课题1-3项，建好校院两级卓越教师实验班，新增二级学院卓越教师实验班1-2个，抓实师范生“早讲晚练”，抓好师范专业教材资源库和优秀教学案例库建设，推动成渝双城经济圈教师教育协同创新项目落地落实，成功承办成渝地区双城经济圈首届高校师范生教学技能竞赛。6.深化生态文明教育。开设5-8门生态文明通识选修课程，选修学生不少于500人；绿色智慧环境学院、化学化工学院、现代农业与生物工程学院分别增设1-3门生态文明类专业选修课程；基于绿色发展理念，编制完成1-2本生态文明教材读本。三、全力推进一流课堂建设7.建优思政课程体系。落实《思想政治理论课创优行动方案》，建设1-2门市级社会实践、虚拟仿真一流课程，培育1门国家社会实践一流课程，开设1-2门思政“四史”选修课程，推进思政课教学模式创新，推出“英模教育”成果。8.深化课程思政建设。深化长江师范学院课程思政教学研究示范中心建设，制定《课程思政建设工作方案》，建设8门课程思政特色课程，打造8-10个课程思政典型案例，争取立项1-3个重庆市课程思政示范课程、教学名师和课程团队。9.建设一流本科课程。出台《一流课程建设与管理办法》，新建12门校级一流（培育）线下、线上线下混合式、社会实践课程，力争获批6-8门市级一流本科课程，1-2门国家级一流本科课程。10.继续做好课程提质扩容工程。新增8门左右基于项目成果的校本选修课程，立项课程教学资源库项目50个左右。优化通识教育公共选修课程库，2021年入库课程30门左右。持续抓好《演讲与口才》《写作》两门通识课程建设。11.提高教师课堂教学能力。落实好《长江师范学院青年教师课堂教学能力提升计划》，进一步完善教师培训体系，组织校内培训团队，实现培训常态化，开展培训1000人次以上。举办精品课堂教学竞赛。高质量达成市级教师发展中心评估目标。四、大力推进一流教学管理建设12.增强教学管理的专业化。修订《长江师范学院专业培养方案管理规定》，组织教学管理人员常态化专题培训，加强常规管理；制定《长江师范学院教学事故认定管理办法》，严肃教学纪律。13.提速教学管理的信息化。完成新一代教务系统的上线运行工作，进一步提升教务管理系统对教学改革和教学运行的支持力度，支持大类招生、专业分流、学分制以及个性化培养方案的科学规范管理与服务。14.推进实验平台管理科学化。制订《公共实验平台管理办法》，推进实验室综合管理系统应用，逐步推行在线实验教学安排、实验室开放预约选课、低值易耗品智能管理和实验室安全准入考试等实验教学管理和实验室安全教育信息化。15.深入推动实践教学改革。竭力改善实践教学条件，加强基础实验室建设。深入推进实践教学改革，形成“1+N”实践教学制度体系。优化教师教育实训中心管理办法，提高中心开放利用率。五、聚力推进一流人才培养质量建设16.合力打造教学成果奖。积极整合校内资源，邀请校内外专家开展专题培训，加大成果宣传推广力度，精心打造申报材料等举措，凝练、整合反映教育教学改革主要经验做法和成效的教学成果，力争2021年获重庆市教学成果等级奖7-10项，其中一等奖2项以上。17.修订人才培养方案。结合人才培养新需求，调整2019版人才培养方案。持续深化大类招生改革，制定《大类招生专业分流方案》；优化课程体系，合理调配学分学时总量，启动并协调推进融入大类招生理念的2022版人才培养方案制定工作。18.整体提升学科竞赛水平。保持“一院一品牌，一院一赛”良好形势，力争第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛等重点赛事取得新成绩。19.重点抓好学生等级考试。进一步提升英语、计算机等级考试过级率，确保教师资格证考试笔试全科通过率不低于60%、单科通过率不低于80%。20.系统抓好学生考研工作。完善优化考研工作体系，推动考研资源建设，做好考研后勤保障服务，积极开展考研宣传动员，营造良好的考研促学氛围；2021年研究生报考人数接近本科生总人数的40%；力争2021届毕业生硕士研究生录取人数实现新突破。21.开展本科毕业论文（设计）抽检。根据《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》，参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等要求，结合学校工作实际，高质量开展本科毕业论文（设计）抽检。