更新时间: 2025-09-01 14:29:58
现在重看袁行霈版的中国文学史，知道不舒服在哪里了，为什么当时不感兴趣，难以进入。在它的词句行文上。
文笔词句太僵化、套路化、幼稚化。全部语句表达都可以总结为，XXXX的XX，前面是定语，后面是名词。比如写姜夔的一章，是：
别立一宗的姜夔，耿介清高的江湖雅士，幽冷悲凉的词境，虚处传神的手法，韵味隽永的小序，别有寄托的咏物词；
争气求异的吴文英，非仕非隐的人生，亦梦亦幻的境界，密丽幽深的语言风格，如梦如幻的艺术境界。
全部的内容，我是说四卷本全部的内容，作为高等院校的文科专业课的教材，却都为这种中学的童稚化、定型化、套路化的语言风格所充斥。
所以，阅读感受是完全不一样的，尤其是当你先读了王国维的人间词话，你再看这个，都是写词的，很不一样。
看古代的词话，蕙风词话，苕溪渔隐丛话，人间词话，很舒服，比如说，评辛稼轩弓刀游侠，苏子瞻衣冠伟人，多精妙，形容得真好，这才是汉语让人留恋的地方所在。
这版的文学史怎么写苏轼和辛弃疾？
苏轼：乐观旷达的人生态度，兼收并蓄的艺术气魄，刚柔并济的艺术风格，豪迈奔放的风格。
辛弃疾：独一无二的英雄形象，丰富复杂的心灵世界
这完全就是教材通病的完美集大成者，自以为很通约化，平民化，要人易进入，其实反倒看了毫无深入下去的兴趣。即使作为高中课本，也是不合格的。
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