田径教案(全套) - 文档之家

田径教案(通用9篇)田径教案篇一教学目标知识与技能目标：经过教学使学生了解各种跑的练习对身体健康的意义，并掌握利用跑发展各项身体本事的锻炼方法。本事与方法目标：经过教学使学生体验到参与运动锻炼的乐趣，提高学生的奔跑本事，发展学生的速度和耐力水*，培养学生的合作意识和创新精神，养成坚持锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。情感与价值目标：经过教学增强学生的自尊心和自信心，磨练学生的意志品质。利用多种跑的游戏练习，使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识，学会与他人合作的方法和获得成功感。重点、难点1.本课重点是经过课堂教学使学生了解体育锻炼对身体形态和机能的影响，从而养成长期参与运动锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。2.难点是掌握各种跑的锻炼方法及利用这些方法发展各项身体本事。设计思路（一）教材的选择发展体能（速度、耐力和灵敏性）是体育（与健康）课程标准身体健康目标学习领域中的重要资料之一。发展体能的教学形式和资料种类较多，其中各种跑的练习是最常用的方法。跑是人体最基本的运动本事，是所有运动的基础，也是初中学段体育（与健康）课程中田径教学的重要组成部分。它主要包括快速跑、耐久力跑、障碍跑、接力跑、协作跑等形式。本课针对水*四低年级学生的身心特点，根据学校场地、器材等实际情景，选择以多种跑的。游戏练习为教学资料，使学生到达发展体能的目的。（二）教学策略由于本课的教学技术资料含量少，技术动作比较单一。若只是反复进行各种跑的练习，不但容易使学生过度疲劳，收不到良好的学习效果，并且容易使学生失去学习的兴趣。所以，本课改变了传统的由教师灌输，学生被动理解的传**教学模式，而是以“三趣”教学，即以教有情趣、学有兴趣、玩有乐趣为主导，以多种形式的游戏练习为教学方法，以学生的自主学习、合作学习、探究学习为学习方法，将发展学生体能目标贯穿于整个教学过程之中。经过学生亲身经历学习过程，将教学资料内化为对体育运动的兴趣和本事，培养和激发学生参与学习的进取性，体现教学中学生的主体地位，实现“欢乐体育”的教学。

田径课教案 - 360文档中心

田径教案(通用9篇)田径教案篇一教学目标知识与技能目标：经过教学使学生了解各种跑的练习对身体健康的意义，并掌握利用跑发展各项身体本事的锻炼方法。本事与方法目标：经过教学使学生体验到参与运动锻炼的乐趣，提高学生的奔跑本事，发展学生的速度和耐力水*，培养学生的合作意识和创新精神，养成坚持锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。情感与价值目标：经过教学增强学生的自尊心和自信心，磨练学生的意志品质。利用多种跑的游戏练习，使学生在愉快的学习气氛中树立竞争意识，学会与他人合作的方法和获得成功感。重点、难点1.本课重点是经过课堂教学使学生了解体育锻炼对身体形态和机能的影响，从而养成长期参与运动锻炼的习惯，为终身体育奠定基础。2.难点是掌握各种跑的锻炼方法及利用这些方法发展各项身体本事。设计思路（一）教材的选择发展体能（速度、耐力和灵敏性）是体育（与健康）课程标准身体健康目标学习领域中的重要资料之一。发展体能的教学形式和资料种类较多，其中各种跑的练习是最常用的方法。跑是人体最基本的运动本事，是所有运动的基础，也是初中学段体育（与健康）课程中田径教学的重要组成部分。它主要包括快速跑、耐久力跑、障碍跑、接力跑、协作跑等形式。本课针对水*四低年级学生的身心特点，根据学校场地、器材等实际情景，选择以多种跑的。游戏练习为教学资料，使学生到达发展体能的目的。（二）教学策略由于本课的教学技术资料含量少，技术动作比较单一。若只是反复进行各种跑的练习，不但容易使学生过度疲劳，收不到良好的学习效果，并且容易使学生失去学习的兴趣。所以，本课改变了传统的由教师灌输，学生被动理解的传**教学模式，而是以“三趣”教学，即以教有情趣、学有兴趣、玩有乐趣为主导，以多种形式的游戏练习为教学方法，以学生的自主学习、合作学习、探究学习为学习方法，将发展学生体能目标贯穿于整个教学过程之中。经过学生亲身经历学习过程，将教学资料内化为对体育运动的兴趣和本事，培养和激发学生参与学习的进取性，体现教学中学生的主体地位，实现“欢乐体育”的教学。

小学体育少儿趣味田径教案

小学体育少儿趣味田径教案学校:小学年级：四（1）班人数：32人执教： 教学目标运动技能：熟练掌握在快速跑中过低栏的技术身体健康：发展灵敏、速度素质心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质社会适应：培养学生的团结协作能力教学内容跨栏往返接力教学阶段教学内容主导活动主体活动组织形式时间准备部分一、课堂常规二、准备练习1、集合2、宣布上课，师生问好，检查人数，宣布课的内容。1、图形跑（师：好！接下来就跟着老师一起来进行图形跑热身）2、热身操：肩肘绕环、抱膝提踵、髋关节绕环、正压腿、纵跳1、体委整队2、认真听清上课内容及要求。精神饱满，热情高涨1、有秩序的跟着老师图形跑2、边听教师的口令边跟着教师一起做准备活动，把各个关节都活动开来正方形：蛇形： 螺旋形： 圆形：3 主 要 部分一、复习跨栏跑二、跨栏往返接力1、激发参与情趣（师：今天我们先复习跨栏跑，看看大家对之前学习过的内容掌握的怎么样？再用跨栏接力比比看，谁克服困难障碍、战胜困难的表现最棒。大家有没有信心接受挑战！）2、教师讲解：把男生和女生平均分成四队进行比赛3、进入场地，复习跨栏跑4、教师巡回指导，提出注意事项5、教师评价6、 组织学生自评互评1、教师讲解比赛方法和规则2、请一名同学示范比赛过程3、提出要求和注意安全事项4、组织学生分成2组进行跨栏往返接力比赛5、教师语言鼓励学生6、提醒学生遵守规则，注意安全7、游戏结束，宣布结果8、评价，小结1、认真听清规则与要求，观察教师的示范2、各队练习有序3、能通过练习琢磨和改正动作4、积极参与评价1、认真听讲，熟悉比赛方法2、积极参与比赛15结束部分一、放松操二、小结三、师生再见，收拾器材1、尽情放松3、教师总评本课（师：接下来大家谈谈各自在本节课当中的收获）4、表扬、鼓励5、宣布下课，请学生帮忙回收器材1、放松2、学生互评3、师生再见，帮忙回收器材2场地器材田径场栏架标志杆