icml 2025投稿热潮：学术内卷的背后与成功之路

ICML 2025投稿热潮：学术内卷的背后与成功之路 2025-02-10 13:31 在科技迅猛发展的今天，学术圈的竞争愈演愈烈，尤其是高水平顶会的投稿如火如荼。以ICML（国际机器学习大会）为例，自2017年起，投稿人数就开始大幅度飙升，至2024年更是达到了近10,000篇的惊人记录，创造了十年来的新高。面对升学、求职的愈加内卷，越来越多的学子把发表顶会论文作为实现梦想的必经之路。 ICML不仅是全球人工智能领域认可度最高的会议之一，还是真正的学术圣地。2025年，投稿的截止时间设定在了2025年1月30日，距离当前的日期已不足20天，这样的紧迫感仿佛在不断催促着期望于此获得成功的人们。许多同学在激烈的竞争中感到心慌意乱，制定出一篇顶会级别的论文似乎成了他们安全感的象征。 在这个万物皆卷的时代，想要顺利保研、申博或进入大厂，没有一篇高质量的论文就像“裸奔”一般无防备，因此，越来越多的学子开始寻找指导，压迫式的环境让人倍感焦虑。实际上，面对论文写作的挑战，很多学生并非缺乏心思，而是面临严峻的难题：选题困扰：如何选出一个切合创新且具学术价值的题材？创新缺失：如何提炼出具备突破性的创新点？创意枯竭：想法从何而来，如何激发灵感？写作能力不足：该如何表达实验过程与研究成果？结构混乱：逻辑清晰且简练的写作方式又该如何把握？综观各类问题，显而易见，你需要一个“学术领路人”，帮助你在学术创作的复杂旅程中找到方向，打破思维的桎梏。这样一位导师不仅能帮助你解答论文撰写中遇到的艰难疑惑，更能在选题、创新、实验设计、论文撰写等多方面给予你全面的指导。 在这样的背景下，我为大家推荐咕泡科技这个一站式科研辅导服务平台。汇集了众多顶会Best Paper提名得主、知名大厂研究科学家及顶尖人工智能实验室的专家，他们无疑是学术领域中的精英。他们的辅导方式一对一，确保每位学员都能得到个性化的帮助，从而顺利通过学术发表的挑战。 咕泡科技的1V1论文辅导服务覆盖了从写作到发表的所有环节，确保你的每一篇论文都具备发表的潜力。以下是服务的几大亮点：500余名专家导师，各个领域的顶尖人才为你提供专业的指导。1000+实力发表渠道，能够给你的文章提供更加广阔的发表机会。超过50,000名学员的成功案例，咕泡科技已帮助数以万计的学子实现他们的科研梦想。导师的不仅仅是资质，更在于他们的教学能力。咕泡科技已设置高效的教学体系，从选题分析、实验设计、创新点提炼、成稿润色、选刊投稿到录用发表，导师将全程跟进，确保你掌握实用的技巧与经验。在此过程中，最重要的是选题与idea的设计，一个优秀的想法能够决定文章的质量与层次。 成功的论文不仅需要扎实的实验数据，更要以生动的语言表达出研究的创新与价值。如何将繁杂的实验过程用文字优雅且清晰地呈现给审稿人，向超高水平的学术要求看齐，是每位科研人员必须面对的挑战。无疑，咕泡科技提供的专业方法论与套路能够帮助你迅速跨越这些障碍。 指导内容包括但不限于：选题、研究方法设计、数据分析、文献综述、文章架构等细节方面的指导。每位报名的学员都将获得一位专属指导老师，负责全程辅导流程的管理，通过管家式服务让学员专注于论文本身，最大化提升论文的质量和通过率。 尤其是对于初学者来说，选对题目与设定创新点尤为关键。在这个过程中，任何一位导师的建议都可能是你成功的转折点。许多学员都表示，在接受过咕泡科技的指导后，他们的思路得到了全新的拓展，成功避免了无效的摸索和时间的浪费，快速与导师步入正轨。 咕泡科技成立八年来，一直专注于 AI 领域，并帮助5万+学员实现他们的科研梦想，已成为湖南省人工智能协会副会长单位，实力雄厚、信誉保障。我们的服务充分适用于：无法着手毕业论文的学子，想提升学术能力和科研经验的人。需要提升职场竞争力和获得升值加薪机会的科研人员。计划申请顶尖学府博士的研究生，争取海外留学名额的学生。如果你正面临论文困扰，为什么不来咨询下咕泡科技，主动迎接这次机会，让导师的经验为你指引方向，让你的科研之路更加顺畅？我们相信，经过有效的辅导后，你的努力终会风生水起。返回搜狐，查看更多 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。 作者声明：本文包含人工智能生成内容阅读 ()

征稿通知

第二十一届全国人机交互学术会议（CHCI 2025）        人机交互领域硏究交互式计算系统的设计、实现与评估，旨在提升人与计算系统之间的信息交换能力。人机交互技术的持续变革，不断突破用户使用计算系统的难度瓶颈，推动计算技术从少量专家用户的科学工具转变为数十亿人的日常必备应用。这一领域在国家的科技战略布局、信息技术创新、社会经济发展中发挥日益显著的作用，备受学术界和产业界的高度重视。       第二十一届全国人机交互学术会议（CHCI 2025）将与第二十一届全国普适计算学术会议（PCC 2025）联合，于2025年08月21日-2025年08月25日在辽宁大连举办中国计算机学会第二十一届和谐人机环境联合学术会议（CCF HHME 2025）。本次会议由中国计算机学会主办，中国计算机学会人机交互专委会、中国计算机学会普适计算专委会协办，将提供一个交流最新科硏成果、展望未来人机交互发展趋势、促进人机交互领域产学研紧密合作的交流平台，欢迎研究者、设计者、开发者和应用者踊跃投稿和参与，共同探讨人机交互领域的未来。       为确保论文质量，会议程序委员会将对投稿论文进行严格评审，录取的CHCI 2025优秀论文有机会推荐到《CCF Transactions on Pervasive Computing and Interaction》、《图学学报》、《Virtual Reality & Intelligent Hardware》等期刊发表（陆续更新中）。会议将评选出最佳论文奖、最佳论文提名奖、最佳口头报告奖以及最佳技术展示奖等奖项。本次会议还将设立特色交流环节，包括已发表顶级论文的交流论坛与技术展示，以促进人机交互领域的学术交流与产业互动。会议主题 -->此次会议包括但不限于下列主题：●人机交互理论、方法与系统●人机交互设计与界面评估●自然人机交互技术、系统与界面 ●虚拟/増强现实交互●新型交互界面与材料●人机功效●人机协同与多用户协同交互 ●视听触嗅多通道人机交互 ●人机混合智能方法与技术●信息无障碍交互●多模态计算与感知投稿方式及要求 1、会议论文：稿件同时接收中文和英文，中文的稿件请使用《计算机学报》稿件模板,英文的稿件请使用ACM的模板（CHI,IMWUT）.被录用的会议论文，将以POSTER的形式在大会展出和交流。被录用的会议论文，将以poster的形式在大会展出和交流。2、交流论文：交流论文环节旨在分享近一年在以下会议或期刊列表中已公开发表的论文：ACM CHI、ACM UIST、ACM IMWUT/Ubicomp、ACM CSCW、IEEE VIS、IEEE Haptics、IEEE VR、SIGGRAPH、CVPR以及其它人机交互相关的国际顶刊或会议。被接收的交流论文将以论文宣讲的形式在大会上交流，投稿不受格式限制，需在投稿系统中注明“交流论文”，交流论文不进入发表程序。3、技术展示：技术展示环节旨在分享新颖的交互技术，展示交互体验。鼓励来自人机交互、游戏、娱乐、数字和交互艺术以及设计等领域的作品的提交。通过这一环节促进并引发对新技术的讨论，并邀请来自工业、研究、初创公司、创客社区、艺术和设计等领域人员前来交流。技术展示投稿需要提交演示视频、1页纸介绍，具体格式不限。技术展示投稿需要提交视频、1页纸介绍，具体格式不限。4、 投稿网址：本次会议投稿及审稿网址均使用 CCF投稿系统，投稿网址：https://conf.ccf.org.cn/HHME2025/paper论文投稿截止日期:   2025年6月1日23:59（北京时间）   2024年6月15日23:59前 （北京时间） -->论文录用通知日期:   2025年7月1日23:59（北京时间）  2024年7月15日23:59前（北京时间）论文修改稿提交日期:   2025年7月9日23:59（北京时间）  2024年7月31日23:59前 （北京时间） 技术展示投稿截止日期:   2025年6月30日23:59（北京时间）  技术展示录用通知日期:   2025年7月16日23:59（北京时间）  会议日期：2025年8月21日 – 2025年8月25日关于日期的变化，请随时关注大会网址。需要提前获得录用通知以准备出差等事宜，可提前提交，大会提前审稿。会议组织 CHCI2025程序委员会主席：杨鑫，大连理工大学，邮箱：xinyang@dlut.edu.cnCHCI2025程序委员会主席：陶冶，浙大城市学院， 邮箱：taoye@zucc.edu.cnCHCI2025 技术展示联合主席：卞玉龙，山东大学， 邮箱：bianyulong@sdu.edu.cnCHCI2025 技术展示联合主席：王琦，同济大学， 邮箱：qiwang@tongji.edu.cn第二十一届全国人机交互学术会议(CHCI2025)诚邀您参加 第二十一届全国人机交互学术会议（CHCI 2025）.pdf

《中国基础教育》2025年投稿&定刊指南（请转发收藏）

《中国基础教育》2025年投稿&定刊指南（请转发收藏） 2025-02-21 15:42 发布于：山西省《中国基础教育》是国家教育部主管、中国教育学会主办的国家级教育学术期刊，系中国教育学会核心会刊。本刊创刊于2022年9月，采用月刊形式面向国内外同步发行。 为助力教育工作者深入了解本刊特色栏目设置，提升学术成果转化效率，编辑部特别编撰《中国基础教育》2025年度权威投稿指南。本指南系统梳理各版块定位及用稿标准，建议作者详阅本指南后精准投稿，以期实现学术研究与期刊需求的深度契合。 《中国基础教育》投稿须知 投稿途径 唯一投稿邮箱：zgjcjy2022@163.com 邮件标题格式：作者姓名 - 手机号码 - 栏目名称 - 文章标题 作者信息要求：请在文章末尾注明作者姓名、工作单位、职务、职称、个人简介、手机号码、通讯地址以及邮政编码。 稿件要求 1.涵盖实践研究、理论探讨、访谈报道、调研报告等各类题材，务必做到理论联系实际，要求选题新颖、观点明确、内容真实、案例典型且文字简洁（具体要求参照栏目介绍）。 2.文章开头需撰写约 200 字的摘要，并列出 3 - 5 个关键词，文末列出参考文献，著录规则参考国家标准。 3.仅接受原创稿件，严禁一稿多投。 栏目介绍 1. 卷首语 栏目定位：聚焦热点话题，彰显基本关切。 呈现形式：篇幅短小精悍，内容深刻鲜活，字数在 1500 字以内。 2.特稿 栏目定位：围绕重要工作，探讨重大问题。 呈现形式：宣传报道、调研报告、工作研究，字数 4500 字以内。 3.高端访谈 栏目定位：对话高端人物，做好权威解读。 呈现形式：记者访谈，约 4500 字。 4.名家论道 栏目定位：诚邀各界名家，纵论教育之道。 呈现形式：可以是记者访谈，也可由名家亲自撰写，字数 4500 - 6000 字。 5.大国良师 栏目定位：倾听良师故事，探寻榜样足迹。 呈现形式：通讯报道、人物访谈，3000 - 6000 字。 6.特别关注 栏目定位：聚焦热点问题，多方深入探讨。 呈现形式：每期一组 3 - 6 篇文章，分别从政府、学术、区域、学校等多角度进行探讨，每篇 4500 - 6000 字。 7.的建设 栏目定位：总结建经验，服务建创新。 呈现形式：以理论探讨、实践研究、调研报告为主，3000 - 6000 字。 8.理论经纬 栏目定位：发布最新研究成果，助推本土理论创新。 呈现形式：以理论性、思想性、指导性文章为主，4500 - 6000 字。 9.政策法制 栏目定位：解读政策法规，依法依规办学。 呈现形式：以政策解读、理论分析、案例呈现为主，3000 - 6000 字。 10.基教论坛 栏目定位：关注基层实际问题，讨论基教改革发展。 呈现形式：以理论探讨、实践研究、调研报告为主，3000 - 6000 字。 11.区域教育 栏目定位：聚焦地方教育创新，呈现区域典型经验。 呈现形式：以理论探讨、实践研究、调研报告、典型报道为主，3000 - 6000 字。 12.校长治校 栏目定位：交流办学经验，分享治校方略。 呈现形式：以实践研究、调研报告、典型报道为主，3000 - 6000 字。 13.学校管理 栏目定位：聚焦校内问题，交流管理经验。 呈现形式：以理论探讨、实践研究、调研报告、教育叙事为主，3000 - 5000 字。 14.课程教学 栏目定位 ：聚焦教学热点问题，推广课改典型经验。 呈现形式：以理论探讨、实践研究、经验总结、教育叙事为主，3000 - 5000 字。 15.教师发展 栏目定位：研究教师发展规律，助推教师专业成长。 呈现形式：以理论探讨、实践研究、经验总结、调研报告、教育叙事为主，3000 - 5000 字。 16.国际视野 栏目定位：关注国际教育动态，研究世界教育趋势。 呈现形式：以理论探讨、研究报告、经典案例、专家访谈为主，3000 - 6000 字。 17.教育现场 栏目定位：走进教育第一现场，捕捉最新改革动态。 呈现形式：以政策速递、会议综述、深度报道、实践故事为主，3000 - 6000 字。 18.教育随笔 栏目定位 ：抒发教育情怀，思考教育真谛。 呈现形式：以随笔为主，要求思想深刻，文字隽永，1500 - 3000 字。 特别说明 1.《中国基础教育》审稿周期为三个月，若三个月内未收到任何留用通知，作者可自行另投其他媒体。 2.本刊接收投稿不收取任何费用。向本刊投稿的稿件，除另有约定，均应为未公开发表过的（包括图书报刊、网络论坛、个人博客等平台）。返回搜狐，查看更多 平台声明：该文观点仅代表作者本人，搜狐号系信息发布平台，搜狐仅提供信息存储空间服务。阅读 ()