白酒风云录 中国白酒企业史（1949—2024）：浓香潮来

白酒在中国有着几千年的发展历史，是中国传统文化与智慧的结晶。白酒种类多样，且酿造工艺复杂，是世界六大蒸馏酒之一，也是国际公认的世界蒸馏酒的鼻祖。白酒以其醇厚柔绵的口感与悠久的历史文化闻名于世。经过多年来的积累与沉淀，白酒行业在中国也是历经磨难，取得了卓越的发展。中国当代的白酒行业较之前发生了前所未有的大变化，呈现出了显著的独特性。目前市场上关于白酒的同类书多以文化历史、营销、行业战略及品鉴为主，有关白酒行业发展史的书籍相对较少。本系列选题聚焦白酒行业的发展，共包含三个，以时间为线梳理白酒行业不同时期的状态与特点，探索不同香型时代的白酒行业的发展特质、方式与龙头企业，看一个传统行业在70余年的时间中，经历了怎样的变革式的演进。本书是该系列选题第二部，主要是阐述浓香型白酒在此时期内经历的寒潮、兴盛和争霸。在内容上，分为了五个章节，即刀光剑影，五粮液称王之路，酒王定江山、诸侯分天下，棋逢对手，中国酒业的黄金时代。

2024年高考历史二轮复习讲练（新教材新高考）提分秘籍01 高考历史选择题热考题型专练（练习）（原卷版） .docx-原创力文档

提分秘籍01高考历史选择题 热考题型专练 目录 TOCo1-3phu技巧一文字材料类1 技巧二图画地图类3 技巧三表格数据类7 技巧四因果关系类12 技巧五比较变化类14 技巧六推理判断类16 技巧七分析评价类18 技巧八探究拓展类20 技巧一文字材料类 1．洪武元年（1368年），明太祖下令“改天下山长为训导，书院田皆令入官”，洪武五年（1372年）又下令“革罢训导，弟子员归于邑学，书院因以不治，而祀亦废”；与此同时大力发展官学，“内设国学，外设郡学及社学，且专宪臣以董之”，以至有“无地而不设之学，无人而不纳之教”的说法。这些做法（???） A．意在促进地方教育体系的建设与发展 B．迎合了加强专制统治的需要 C．反映出人文环境与人才选拔互相影响 D．强化了民间书院的教化功能 2．魏晋南北朝时期的纪传体史的本纪和列传往往成了传主人物的家谱家传，如《魏书》《宋书》等几乎在每个所记人物之下，附记其兄弟子孙达数十人，并充斥着对这些人物的家诫、门风、艺业、风度等的描述和颂扬。这表明，魏晋南北朝时期史书的撰写（???） A．受到门阀政治的影响 B．打破了传统的史著体例 C．强调史学的资治功能 D．以褒贬历史人物为目的 3．明代，思想家王艮主张“圣人之道无异于百姓日用，百姓日用条理处即是圣人条理处”，正如日常生活中童子捧茶、农夫用饭一样，只要是不假思索、自自然然而又不逆于理，这就是“道”。王艮的这种思想（???） A．承袭了程朱理学的主要观点 B．暗含着一定的思想解放色彩 C．已经冲破了传统儒学的桎梏 D．表明儒学世俗化的趋势加强 4．清代，关公戏在宫廷和民间的舞台上纷繁热闹上演。宫廷大戏《鼎峙春秋》10本240出中，关公戏就有55出，涉及的剧目有《刘关张桃园三结义》《关云长义勇辞金》《华容释曹》等，民间剧目更是繁多。这说明关公戏（???） A．促成了教化思想体系的形成 B．蕴含着统治者与民众共同的价值追求 C．发挥了治理国家的主要作用 D．成为民众价值判断的标准和理论依据 5．1952年至1953年，北京历史博物馆制定了“中国通史陈列”的新原则，即“把主要力量放在生产工具、生产关系上”，增加以汉画像石等为载体的牛耕图和收获图，减少展示文化艺术或宫廷生活的陈列品。北京历史博物馆的这一举措（???） A．凸显了文化建设的人民性 B．顺应了全面建设社会主义的需要 C．印证工作重心发生转移 D．折射出经济建设与文化发展割裂 6．1927年3月，在《湖南农民运动考察报告》中指出，针对农运中的“少数不良分子”问题，只能在农会整顿纪律的口号下，对群众做宣传，对他们本人进行训练，把农会的纪律整好，决不能随便派兵捉人，损害贫民阶层的威信，助长土豪劣绅的气势。这一主张（???） A．维护了民族统一战线 B．确保了土地革命开展 C．旨在夺取革命领导权 D．有利于民主革命发展 7．1919年12月，李大钊在《什么是新文学》一文中指出：新文学不是简单地罗列新名词、介绍新学说，或只是用白话写文章，而应建立在“宏深的思想、学理，坚信的主义，优美的文艺……土壤、根基”上。此观点（???） A．开启了白话文运动先河 B．促进了文学革命的深入 C．阐明了新文化运动宗旨 D．批判了传统的封建文学 8．1915年1月，以传播世界最新科学知识为宗旨的《科学》杂志在上海创刊。该刊首创左起横排兼使用西式标点的书刊形式，“以便插写算术及物理化学诸程序”，创刊后一度畅销。该杂志（???） A．开启近代出版事业新篇章 B．实现了“科学救国”的理念 C．成为新文化运动主要载体 D．有利于推动思想解放进程 9．《查士丁尼民法大全》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特

2024年成都市第八中学（成都八中）排名、录取分数以及办学历史

      成都市第八中学(Chengdu No.8 Middle School)简称成都八中，位于成都市金牛区，源于1942年创建的成都市市立中学;1982年，由省省政府确定为首批省级重点中学，2002年，由省教育厅命名为四川省一级示范性普通高中。      学校地处蓉城北门梁家巷，气势宏大、别致亮丽、绿树葱郁、繁花飘香，校园占地80亩，建筑面积约35000平方米，是一环路内最大的绿色校园。教学区、活动区、办公区配置合理，层次分明，动静相宜，富有人文性、书院性和现代东方园林特色，彰显着环境育人和文化育人的高雅魅力。      学校新建高标准的校园网络，一流的多媒体网络教室、计算机网络教室、理、化、生实验室、科技实验室、图书阅览室、资料室、电子阅览室、电视演播厅。拥有完善的校园网管理系统和教学资源库，实现了教育信息的宽带传输、共享。布局合理、宽敞明亮的教学楼是同学们求知向善的殿堂，设施完善、功能齐备的科技实验楼是同学们通向未来的阶梯，气势恢宏、流光溢彩的学术报告厅是同学们展现风华的舞台。全校六十个教室全部配备大屏幕彩电、VCD、投影仪、收录机，为现代教育技术手段的运用提供了便利。      学校新建了高品质的三百米环形六跑道塑胶运动场、六个塑胶标准篮球场和排球场、多功能大型体育馆、标准游泳池等一流的体育设施、场馆，新建了拥有声乐教室、器乐排练室、舞蹈室、形体健身房、书画教室、书画作品陈列室的艺术楼，新建了宽敞、整洁的具有示范性的学生食堂。      该校2020年创拔班本校直升生600分以上近70%，理科实验班一本率85%。其中600分以上超30%，重点班一本率近50%；2021年录取分数线在560分以上；因为成都八中是省级示范学校，故其学费为460/元.期；该校在成都市重点高中学校中排名第十七。办学历史      1942年，创建成都八中，原名成都市市立中学。      1944年，学校分为市立男中和市立女中。      1952年，分别命名为成都八中、成都六中。      1982年，成都八中被省政府确定为首批省级重点中学。      2001年，经四川省教育厅和成都市政府、市教育局批准，成都八中与成都六中合并，保留"四川省成都市第八中学"校名，仍为省级重点中学。      2002年，学校被四川省教育厅命名为四川省示范性高中。      2006年，通过国家级示范性高中初评验收。      2009年，合并成都市第三十三中学，后者增挂"成都市第八中学校(北区)"校牌。      2013年，经四川省教育厅复核批准为"四川省二级示范性普通高中"。      2018年，经四川省教育厅批准为"四川省一级示范性普通高中"。师资      学校拥有一支学术上有造诣、专业上有建树、教学上有特色、人格上有魅力、口碑上有影响的名优教师队伍，坚持进行“人人有特长、班班有特色、处处有艺术、个个修养好”的探索实践。在教学中，这支队伍形成了多样化的独特风格：必修课程在常态化中求扎实，选修课在规范化中求创新，校本课程在特色化中求趣味，综合实践课程在活动中见成效，国际课程在校本化中有影响。