杜文娟《红柳》阅读训练及答案－金锄头文库

1、阅读下面的文字，完成7-9 题。 红柳 杜文娟 新兵训练三个月了，仍未结束，晚上八点，太阳还挂在天上，恍如白昼，绿洲尽头，雪 山洁白而静默，李秦川想起家门口的秦岭. 秦岭雪天，他从雪坡滑下，滑到山下果园去。 上山前， 连队要每位新兵用座机给家里报平安。前面的新兵抹着眼泪出去了。李奏川拨 通父亲手机，刚说两句，就听见母亲在哽咽。李秦川说：老妈，这里的绿洲比咱关中平原还 辽阔，牛肥马壮，到了秋天，还瓜果飘香哩。母亲的声音明朗多了，嘱咐他吃好睡好，两年 时间一晃就过去了。 车队在锣鼓喧天中缓缓前行。一位新兵说； 从家乡出发时已经敲锣打鼓了，怎么又欢送 啊。有人解释：新兵和高原兵是两码事，新兵离开绿洲，上了雪域高原，才算高原兵。 李秦川感叹道：了不起，以后叫你博士得了。怎么想起当兵来啦? 那人见李秦川没有调侃的意思，说： 当两年兵就有资格报考军校，军校毕业就是军官了。 李秦川说，我没想那么远，我不愿南下打工，家人要我到西安学手艺，我也不爱学。 车向高原挺进。李秦川感到太阳穴剧烈疼痛，身体软塌塌的，隐约间，听见呕吐声，大 口喘气声，窗外白雪皑皑，一长串鸣笛划破静谧的天空。 军医说：路边有一座烈士 2、陵园，车辆从这里经过都要鸣笛致意。 李秦川问：为什么埋在这里?千里无人区，只有路人祭拜。 军医说：以前想过动迁，挖开一座坟墓，你猜怎么着，烈士面色红润，毛发乌黑，连牙 齿都洁白如初，赶紧重新掩埋，再也不提搬迁的事了。 李秦川想起一句话：生前孤独，死后寂寞。 到达兵站，吃饭休息。博士吃一口吐两口，博士说，如果我上不了山，你就替我站岗巡 逻吧。前半夜，李秦川头昏脑胀，吸了半小时氧气，才睡到天亮。次日一早，他跑到博士房 间人不见了， 套了防滑链的车辆继续出发，离开绿洲才一天，战友都成了脱水的黄瓜，黯淡无光。 车停止不前，喊声随即响起：全体下车，服从指挥。李秦川爬下车厢一看，不远处是一 条二十多米宽的冰河，有人跳进冰河，把拖车绳拴在遇险车上，河岸上汽车奋力拉拽，冰块 吱吱脆响，冰河开裂。货车总算拉上岸了，李秦川看见军医，问：博士战友呢? 下山了，凌晨送走的，军医说，继续治疗， 他追问：治好就上山吗? 治愈就上山，如果不行，军医说，就送回家， 冰雹突降，劈头盖脸砸来。李秦川转身要跑，军医抓住他，说：雷鸣闪电，要蹲在旷野 上，离雪山和汽车远一点，防止雪崩，汽车也可能会引爆燃烧。 冰雹砸在身上，大脑 3、一片空白。他想蹲下身子，蹲不下；想迈开双腿，也迈不开。 有人叫上车，耳朵听得见，身体却动不了。他想哭，想叫一声妈妈。妈妈，同样是山， 为什么却和秦岭不一样啊? 他被两位战友架上车厢，顺势躺了下去，不想动，不想睁眼，只想一直躺下去，他有点 羡慕博士，回家多么幸福啊， 惊叫声再次响起：彩虹，彩虹！有人掀开帆布向外张望。有人干脆唱起来：美丽的长空 搭起彩门，迎接着战鹰凯旋 到了连队， 李秦川第一个任务是修复蔬莱温棚，一片杂乱中， 一个老兵双手提住一根一 米多长、拇指粗细的黑棍子，烧香拜佛一般，脸部扭曲，李秦川仔细瞅那棍子，原来是一截 树枝。 老兵哇的一声哭了，老兵说：这是红柳，前年带上山的，没料到大雪把温棚压塌了，树 也冻死了， 两年才这点大，李奏川说，我家苹果苗两月就长这么高哩。 老兵叹息说，海拔太高，氧气不够啊。山上没有一棵树一株草，连梦里都没有。蔬菜温 棚，能留个念想，战友们寂寞时，想家时，来棚里看一眼，哭几嗓子，就轻松了， 蔬莱温棚修好了，李秦川用小刀把红柳枝的一端削成斜面，斜插进松软的土里，蔬菜温 棚成了他的高原故土。 母亲来电话说：秦川啊，咱家的鸭梨全被买走了，价钱不亏，明年在西 4、安给你买套房， 等你复员回来，开个水果批发店李秦川喉结滑动，口水多了起来。 李秦川骑马随巡逻队前行，雪线随山势起伏蜿蜒，在百米开外的砾石滩上，一大一小两 匹灰狼， 悠闲自得， 多漂亮的生灵啊， 李秦川说， 脚下是几朵冰清玉洁的花，绒毛状的花瓣， 有人说，这是雪莲。 在一处开闻地带， 与外国巡逻军人相遇，李秦川内心的神圣感油然升起， 如果博士在，会说些什么呢?他的表情庄重严肃起来。 返回营地，新兵正一个劲抹眼泪，新兵说，凤雪太大，马匹冻得四处逃窜，老兵找马去 了，一夜没有回来， 老兵是在河谷的冰缝中找到的，手里握着一根冻直的缦绳，他好像睡着了，双目紧闭， 神态安详， 温棚没有塌，他看那红柳，看见了绿芽、再看，真是绿芽。 没过多久，李秦川从列兵升到上等兵，他决定两年义务兵服役期满，继续留在都队， 大家都说，红柳长势很好. ( 有删改 ) 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析，不正确的一项是(3 分) A.小说中有多处环境描写，如晚上八点钟的太阳、开裂的冰河、婉蜒的雪线等，不仅为 故事设定了特殊的背景，也使“高原兵”的形象更加丰满。 B.李秦川与母亲的两次通话，反映他的心态有了微妙的变化 5、。他作为新入伍的士兵，所 走过的复杂而真实的心路历程，成为贯穿小说的重要线索。 C.小说情节设置巧妙。 “上了雪域高原，才算高原兵”暗示后面接连出现的考验，李秦 川巡逻时所见所想与前面“你就替我站岗逻吧”呼应。 D.“生前孤独，死后寂寞”构成小说悲怆沉重的基调。高原生活的“孤独”与被埋无人 区的烈士的“寂寞”相互映衬，体现守边军人的艰辛与伟大， 8. “红柳”在小说中有着丰富的意味，请结合文本分析。(6 分) 9. 小说为李秦川最后的选择做了哪些铺垫?请结合文本分析。(6 分 ) 参考答案： 7. D 8. 参考答案：（1） “红柳”寓意“红心” “留下”，象征忠于祖国的守边军人：（2） “红 柳”死而复活，象征老兵遇难、精神不死。（3） “红柳”长势由慢变好，象征着主人公适 应环境、完成蜕变。4） “红柳”作为高原罕有的绿色，象征着高原兵在艰苦中的抗争与希 望。 （5） “红柳”是从山下带到高原上的，象征着高原兵对家乡、对平原的思念。 （答出其中三点即可，每点2 分，共 6 分） 9. 答： （ 1）博士嘱托他代已站岗，他在巡逻时又想起博士，表明他继续为博士圆梦。 （2） 巡逻时他发现高原的特别之美，又产生神圣的使命感，表明他喜欢高原兵的身份。 （3）温棚成了他的高原故土，他惊讶于红柳的死而复活，表明他已适应高原的环境。 （4）烈士陵园寂寞的烈士、找马时牺牲的老兵，为他带来心灵的震撼与灵魂的升华。 （5）他在遭遇冰雹过后，看到了彩虹，暗示在历经艰难后，他会成为合格的高原兵。 （每点 2 分，共 6 分，答出其中三点即可） 《杜文娟《红柳》阅读训练及答案》由会员in****us分享，可在线阅读，更多相关《杜文娟《红柳》阅读训练及答案》请在金锄头文库上搜索。

李秦川

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