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三体剧情介绍

更新时间: 2025-07-05 16:30:26

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本文主题: 三体主要讲什么

2005年,地球基础科学出现了异常的扰动,一时间科学界风雨飘飘,人心惶惶。离奇自杀的科学家,近乎神迹的倒计时,行事隐秘的科学边,神秘莫测的《三体》游戏……纳米科学家汪淼被警官史强带到联合作战中心,并潜入名为“科学边界”的组织协助调查。迷雾之中,汪淼接触到一个名为ETO的组织,发现其幕后统帅竟是自杀身亡的科学家杨冬的母亲叶文洁。随着ETO与作战中心你来我往的不断博弈,汪淼和史强逐渐确定《三体》游戏中的世界真实存在。而所有事件的源起,是两个文明为了生存空间,孤注一掷的生死相逐。在联合作战中心及科学家们的共同努力下,汪淼、史强等人坚定信念、重燃希望,带领大家继续准备着在今后与即将入侵的三体人展开殊死斗争。

三体剧情介绍

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《三体》为啥叫三体讲的是什么内容

“三体”这个名字来源于天体力学中的一个基本模型,最简单的例子就是太阳系中太阳、地球和月球的运动关系。

《三体》是科幻作家刘慈欣于2006年开始创作的小说系列,共有三部,也称“地球往事”三部曲。小说中,“三体”是一个在三个“太阳”影响下的行星,因为面临毁灭,三体人决定殖民到其他星球,他们选择了地球。在此背景下,刘慈欣讲述了地球文明在整个宇宙中的兴衰历程。

“文化大革命”时期,军方探寻外星文明的绝秘计划“红岸工程”取得了突破性进展。但在按下发射键的那一刻,历经劫难的叶文洁没有意识到,她彻底改变了人类的命运。地球文明向宇宙发出的第一声啼鸣,以太阳为中心,以光速向宇宙深处飞驰。

四光年外,“三体文明”正苦苦挣扎——三颗无规则运行的太阳主导下的百余次毁灭与重生逼迫他们逃离母星。而恰在此时。他们接收到了地球发来的信息。在运用超技术锁死地球人的基础科学之后。三体人庞大的宇宙舰队开始向地球进发,人类的末日悄然来临。

《三体》作为《地球往事》系列的第一部,可以看做一个更长的故事的开始。《三体I》是一个关于背叛的故事,也是一个生存与死亡的故事,有时候,比起生存还是死亡来,忠诚与背叛可能更是一个问题。作者试图讲述一部在光年尺度上重新演绎的中国现代史,讲述一个文明二百次毁灭与重生的传奇。小说《三体》与三体问题有关,其中描述了一种在半人马座三星(应该是指半人马座α星:这是一颗三合星,是距离太阳最近的恒星)生存的三体人及其三体文明。同时《三体》也是小说中的一个模拟三体文明在一个有三颗太阳的星系中挣扎生存并发展的网络游戏,应该是由希望三体文明降临地球介入人类文明的三体组织开发的。

《三体》小说的结局是,宇宙被归零者重启,程心他们都在等待,但没有公布结果

在小说最后,地球文明被歌者文明通过二向铂摧毁,全部二维化,整体太阳第只有程心和艾AA逃了出来。

逃出来的程心与万有引力号的关一帆相遇,但被困在了黑域中,渡过了1800万年。出来后通过云天明从三体人那里得到的技术,在“世外空间”渡过了很久。在收到了归零者发来的信息,想要重启宇宙,需要所有人归还宇宙中“被偷走”的物质时,他们选择了归还,相信宇宙能够重启,也将人类文明重启的希望寄托给了归零者。同时他们也想看看,宇宙最开始的时候是几维世界,那个时候的世界是什么样的。

《三体》能给孩子带来什么?还有这些科学题材的纪录片适合孩子!

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科幻迷切身体会了什么是“量大管饱”

“地球文明向宇宙发出的第一声啼鸣,以太阳为中心,以光速向宇宙深处飞驰。四光年外,‘三体文明’正苦苦挣扎——三颗无规则运行的太阳主导下的百余次毁灭与重生逼迫他们逃离母星。而恰在此时,他们接收到了地球发来的信息。在运用超技术锁死地球人的基础科学之后,三体人庞大的宇宙舰队开始向地球进发,人类的末日悄然来临……”

在《三体》小说里,作者刘慈欣用丰富的想象力和扎实的学科知识构筑了庞大的时空体系,让读过该故事的人都不免要感慨:宇宙太大了!人类在浩渺的宇宙中甚至称不上沧海一粟。

作为中国里程碑式的科幻小说代表作,由科幻小说家刘慈欣创作的《三体》影视改编一直备受粉丝关注。

而正在热播的电视剧《三体》被不少网友们评价为“对原著的还原度极高”,这一点也得到了刘慈欣的认可。刘慈欣在接受采访时表示,电视剧《三体》里的演员十分出色,塑造的人物形象都很符合大家的想象,例如叶文洁塑造得就很成功。

2020年4月,教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布了《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录(2020年版)》,这是教育部基础教育课程教材发展中心首次向全国中小学生发布阅读指导目录。

其中,《三体》入选高中段文学书目。

刘慈欣说:“在未来,当人工智能拥有超过人类的智力时,想象力也许是我们对于它们所拥有的唯一优势。”“科幻小说并不是在预测未来,它只是把未来的各种可能性排列出来。”科技的陌生化效用,便于读者获得陌生与熟悉、想象与现实交织的阅读感受,为培养想象力提供了得天独厚的条件。丰富的想象是创造的先决条件,想象力的培养为激发学生的创造力奠定了基础。

《三体》小说总共有80余万字,对于年纪稍小的孩子可能会有一定的难度,不少家长也担心,孩子会不会读不懂,其实,在孩子小的时候接触科幻题材的文学或者影视作品,并非一定要读懂里面科学原理以及作品中恢宏的世界观,孩子可以以他们能理解的程度去读,而激发孩子的好奇心,让孩子对科幻产生兴趣是关键。

一个从小仰望星空、寻找“天宫”的孩子,他的科幻思维是必然是超越前人的。一部好的科幻作品,是可以开启孩子们的想象力、好奇心与求知欲的。

一般认为,好奇心是我们人类认知世界的主要驱动力。没有了好奇心,我们就提不出问题;没问题,我们就很难去深究,我们的社会就很难一步步向前推动。

不管孩子以后从事什么工作、学什么专业,好奇心是一切创新的源泉。如果孩子从小到大更多的是一种对知识的接受,面对题目很多时候都有标准答案,也很少提出独立的见解,老师更喜欢孩子按照自己说的去做,那么这些孩子进入大学或研究领域之后,就很难提出创新问题。短暂的好奇心我们每个人都有,能保持长期、持续的好奇心,然后创造条件满足好奇心,去探索,对成就一个人的事业是非常重要的。

所以说,如果家里孩子还小,各位家长可以从培养孩子对科幻的兴趣出发,从培养科学的思维与精神出发,循序渐进地让孩子接触和了解科幻作品。

(各位家长也可以和孩子一起看电视剧版的《三体》,刘慈欣认可了,还原度极高!

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